研学周报|教育部公示第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校认定结果

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11月2日，教育部发布第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校，共计1885所学校入选。据了解，本次结果认定根据《教育部关于在全国中小学开展中华优秀文化艺术传承学校创建活动的通知》（教体艺函〔2017〕10号）和《教育部办公厅关于做好2019年全国中小学中华优秀传统文化传承学校遴选工作的通知》（教体艺厅函〔2019〕40号），经学校自主申报、省级教育行政部门推荐、专家遴选后产生。教育部将拟认定为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校的1885所学校予以公示，公示期为2021年11月2日至2021年11月9日。

11月3日，文旅部发布了今年前三季度国内旅游抽样调查结果。结果显示，2021年前三季度，国内旅游总人次26.89亿，比上年同期增长39.1%，恢复到2019年同期的58.5%。其中，城镇居民19.34亿人次，增长38.2%；农村居民7.55亿人次，增长41.4%。值得关注的是，人均每次旅游消费879.68元，比上年同期增长17.5%。其中，城镇居民人均每次旅游消费990.17元，增长17.7%；农村居民人均每次旅游消费596.66元，增长18.1%。

针对网上部分家长投诉学校研学收费多高等、被迫参与研学等情况，东莞市教育局回复表示，根据市发改局、市教育局和市财政局相关通知规定，研学活动属临时性服务性收费项目。不过市教育局明确指出，东莞的学校研学实践活动要以家长和学生自愿为原则组织进行，学校以致家长信形式说明具体活动安排及收费构成，家长和学生根据自己实际情况自行选择。“收费标准应按学校与研学旅行承接单位签订的合同执行，并在活动结束后向家长和学生公布收支情况。如学校有违规行为，家长和学生可向学校上级教育主管部门或物价主管部门反映，教育部门将会同有关部门进行调查核实、依法依规严肃处理。”

11月1日，一场以“研学”为关键词的激烈比赛在自贡市打响。在自贡市第一届研学旅行指导师技能大赛暨全省大赛自贡地区选拔赛中，15名参赛者聚焦“江姐故里、千年盐都、恐龙之乡、中国灯城”四张名片，带来一个个精彩的研学旅行课程。据悉，本次大赛由自贡市文化广播电视和旅游局、市人力资源和社会保障局主办，分为笔试和现场比赛两个环节，设置了一、二、三等奖以及“最佳学识奖”“最佳风采奖”“最佳策划奖”“最佳设计奖”“最佳应对奖”5个单项奖，并将从中选拔出优秀选手参加文旅厅举办的“2021年全省研学旅行指导师技能大赛”。

为有序推进我市中小学生研学旅行基地建设，进一步调动和激发研学旅行市场活力，加快促进酒泉市“文旅+教育”融合发展，酒泉市文旅局和市教育局决定组织开展第二批酒泉市中小学生研学旅行基地申报认定工作。经有关单位自愿申报、资料审核、现场调研评审等程序，酒泉市博物馆、酒泉职业技术学院、敦煌文化学院等24家单位（基地）被认定为第二批酒泉市中小学生研学旅行基地。“中国酒泉种子产业园”被摘牌。

为贯彻落实《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件要求，全面落实立德树人根本任务，丰富和拓展校外研学实践、劳动场所，满足学校教育教学需求，提高我市中小学校研学实践、劳动教育水平，经研究，决定今年11月开始遴选命名第二批“厦门市中小学生研学实践教育基地”、“厦门市中小学生研学实践教育营地”和“厦门市中小学生劳动教育基地”。所有厦门市行政区域内的爱国主义教育基地、国防教育基地、革命历史类纪念设施遗址、综合实践基地、青少年校外活动场所、职业院校和普通高等学校劳动实践场所、优秀传统文化教育基地、文物保护开放单位、科技馆、博物馆、生态保护区、自然景区、美丽乡村、特色小镇、科普教育基地、科技创新基地、示范性农业基地、高等院校、科研院所、知名企业、各类青少年校外活动场所、大型公共设施、重大工程基地、影视艺术体验基地、运动拓展基地等都可以参与申报。

为进一步做好我市中小学生研学实践教育工作，充分发挥中小学生研学旅行实践教育基地作用，推动系列活动深入开展，切实拓宽中小学生视野，提升综合素质。11月1日，库尔勒市举行中小学生研学实践活动暨研学实践教育基地授牌仪式。

为更好实现教育资源互联互通、共建共享，库尔勒市将以灵活多样的形式，发挥研学实践基地职能，提高学生综合素质，不断完善配套设施，提高研学接待服务水平，努力将市本级基地打造成为自治区、全国的优质研学实践教育基地。

近日，广州市教育局、广州市文化广电旅游局公布首批15家港澳青少年研学实践教育基地名单，包括沙湾古镇、广州市农业科学研究院等。从该次入选的基地来看，主要包含了科普教育、传统文化、农业劳动、文化艺术、发展成就、自然生态、创新科技、传统医学、人文历史、国情教育、工业环保等内容板块，其中“自然生态”类以广州动物园、广州市流溪河国家森林公园、广州海珠国家湿地公园及广州水博苑占比最高，有4个席位。

11月4日，北京市教委发布消息，北京市将全面打造2.0升级版课后服务，推动课后服务高质量、有特色发展。其中，体育的内容要强化，当天没有体育课的班级，学校必须在课后服务安排一个时段的体育活动，确保学生在校内每天体育锻炼一小时；劳动教育要补足，课后三点半前的课堂教学阶段，劳动教育供给有限，更需要课后服务时段系统设计劳动教育内容，组织学生校内劳动实践活动，每周安排一次全校大扫除。

11月3日，湖南省委、省政府下发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，要求把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，全面构建各年龄段循序渐进、各学段螺旋上升、体现新时代特征和湖南特点的劳动教育体系。

湖南规定，中小学劳动教育必修课每周不少于1课时。小学低年级注重劳动意识启蒙教育，以日常生活自理、班级集体劳动、简单手工制作为主要内容开展劳动教育。小学中高年级注重卫生、劳动习惯养成，以校园劳动和家庭劳动为主要内容，适当参加力所能及的公益劳动和简单的生产劳动。初中注重增加劳动知识与技能，兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动。普通高中注重丰富职业体验，开展服务性劳动，参加生产劳动与创新实践。职业院校要将劳动教育全面融入公共基础课程，以实习实训课为主要载体开展劳动教育。普通高等学校可专门开设劳动专题教育必修课。

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